久しぶりに気持ちのよい朝を迎えた21日、1時間目に小さい子たちが玄関口で植物(アサガオやミニトマト)の観察をしていました。 子どもたちは、ここのところぐっと大きくなった植物を観察して、プリントに「ぼくの手より大きくなった」などと書き込んでいました。また、私を手招きして、「葉っぱはクジラみたい」とその形を教えてくれました。人に教えてもらったことではなく、自分で発見したことは誰かに伝えたくなるものですね。これが大切な学習だと感じました。 子どもたちの瑞々しい感性、素敵ですね。
久しぶりに気持ちのよい朝を迎えた21日、1時間目に小さい子たちが玄関口で植物(アサガオやミニトマト)の観察をしていました。 子どもたちは、ここのところぐっと大きくなった植物を観察して、プリントに「ぼくの手より大きくなった」などと書き込んでいました。また、私を手招きして、「葉っぱはクジラみたい」とその形を教えてくれました。人に教えてもらったことではなく、自分で発見したことは誰かに伝えたくなるものですね。これが大切な学習だと感じました。 子どもたちの瑞々しい感性、素敵ですね。